講座詳細情報
申し込み締切日:2017-02-09 / その他教養 / 学内講座コード:140513
「自他と向き合う」ための心理学~カウンセリング入門~
- 開催日
- 2月16日(木)~ 3月 9日(木)
- 講座回数
- 4回
- 時間
- 19:00~20:30
- 講座区分
- 後期
- 入学金
- 8,000円
- 受講料
- 9,569円
- 定員
- 30
- その他
- ビジター価格 10,994円
- 補足
※この講座の申し込みは既に締め切りました。
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講座詳細
【目標】
本講座では、3種類のカウンセリング技法を取り上げ、心に対する各技法のアプローチを学ぶとともに、実際に体験していただきます。ご自身の体験を通して、カウンセリングではどのように自分や他者と向き合い、理解しようとするのかを学びます。
【講義概要】
カウンセリングとは、カウンセラーとのコミュニケーションを通じて、自らの心と向き合い、他者とのかかわり方を見つめ直すことで、悩みの解決や精神的成長を目指していく援助方法です。援助の手法には様々なものがありますが、この講義では、最初にカウンセリングの概要を紹介し、傾聴(第1回・第2回)、コラージュ療法(第3回)、解決志向ブリーフセラピー(第4回)を取り上げます。
【各回の講義予定】
第1回 2017/ 2/16(木) カウンセリングの概要と傾聴(担当:近藤)
第2回 2017/ 2/23(木) 傾聴技法の実習(担当:近藤)
第3回 2017/ 3/ 2(木) コラージュ療法(担当:田中)
第4回 2017/ 3/ 9(木) 解決志向ブリーフセラピー(担当:田中)
本講座では、3種類のカウンセリング技法を取り上げ、心に対する各技法のアプローチを学ぶとともに、実際に体験していただきます。ご自身の体験を通して、カウンセリングではどのように自分や他者と向き合い、理解しようとするのかを学びます。
【講義概要】
カウンセリングとは、カウンセラーとのコミュニケーションを通じて、自らの心と向き合い、他者とのかかわり方を見つめ直すことで、悩みの解決や精神的成長を目指していく援助方法です。援助の手法には様々なものがありますが、この講義では、最初にカウンセリングの概要を紹介し、傾聴(第1回・第2回)、コラージュ療法(第3回)、解決志向ブリーフセラピー(第4回)を取り上げます。
【各回の講義予定】
第1回 2017/ 2/16(木) カウンセリングの概要と傾聴(担当:近藤)
第2回 2017/ 2/23(木) 傾聴技法の実習(担当:近藤)
第3回 2017/ 3/ 2(木) コラージュ療法(担当:田中)
第4回 2017/ 3/ 9(木) 解決志向ブリーフセラピー(担当:田中)
備考
【ご受講に際して】
◆各受講生の個人的問題の相談をお受けできません。また、クリニック等の斡旋はできかねますので、ご了承ください。
◆本講座は2010年より開講した心理学入門の次のステップとして設置致しました。入門編をお受けでない方は、心理学の基礎知識を学ばれた上でご参加ください。
◆第3回(3/2)は切り抜いてもよい雑誌・のり・はさみをご持参ください。コラージュ療法として、雑誌の写真や絵を切り抜いて台紙に張り付ける作業をいたします(雑誌はこちらでも何冊か用意いたします)。
◆受講料には、材料費が含まれています。
◆2015年度冬学期同名講座と同内容となります。
◆各受講生の個人的問題の相談をお受けできません。また、クリニック等の斡旋はできかねますので、ご了承ください。
◆本講座は2010年より開講した心理学入門の次のステップとして設置致しました。入門編をお受けでない方は、心理学の基礎知識を学ばれた上でご参加ください。
◆第3回(3/2)は切り抜いてもよい雑誌・のり・はさみをご持参ください。コラージュ療法として、雑誌の写真や絵を切り抜いて台紙に張り付ける作業をいたします(雑誌はこちらでも何冊か用意いたします)。
◆受講料には、材料費が含まれています。
◆2015年度冬学期同名講座と同内容となります。
講師陣
名前 | 近藤 育代 |
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肩書き | 早稲田大学講師、臨床心理士 |
プロフィール | 専門分野は臨床心理学。博士(文学・早稲田大学)。大学で心理学関連の授業を担当すると共に、心療内科クリニックで自律訓練法などリラクセーション法を中心としたカウンセリングを行なう。主な業績に「自律訓練法標準練習と空間感覚練習の心理的効果の比較-受動的注意集中の観点から-」(心理学研究、76巻)がある。 |
名前 | 田中 乙菜 |
---|---|
肩書き | 一橋大学講師、臨床心理士 |
プロフィール | 早稲田大学第一文学部卒業後,同大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。臨床心理士。専門分野は臨床心理学、教育心理学。おもな業績に「学校対人ストレス場面における中学生の自己陳述の検討」(行動療法研究、36巻)等がある。 |