大学公開講座のセカンドアカデミー

【講座内容】
1.教室における教師の役割をふり返り、教授行動のあり方や背景にある教育観・言語学習観等を検討する。受講者が主体的に議論に参加する形式。
2.中・上級レベルの指導についてその特徴や中級の文法指導の要となる文型を中心に検討する。さらに教材や具体的な指導法についてもワークショップ形式で概観する。
3.授業前、授業中、授業後の三段階に分け、それぞれにおける実践的知識とその指導方法についてグループ活動などを入れて考える。日本の文化紹介も含む。
4.第二言語習得に関する主な理論を紹介し、習得上起きる誤用・習得の発達過程及び習得に影響を与える要因等について検討する。

【重点を置く学習内容】
文法/会話/作文/講読/文字/読解/言語習得/文化紹介/教師行動

【受講対象者】
以下のいずれかに該当する方
(1)2019年度「にほんご指導者養成プログラム:日本語教育専門科目(専門I)」を受講された方
(2)日本語教育能力検定試験合格、または420時間の教師養成講座を受講された方
(3)日本語教育機関で2年以上の教育経験を持っている方

なお、2019年度専門IIより受講を開始された方は、「認定証」の対象にはなりません。

【テキスト】
教材配布

◇◇◇◆◆にほんご指導者養成プログラム◆◆◇◇◇

【概要】
国内外における日本語教育と学習ニーズの高まりを背景に、社会人等に対して、体系的で実践的な日本語の指導を行うことのできる人材「にほんご指導者」育成を目指したプログラムを提供します。
本プログラムは3年の系統だった教育枠組みを提供し、日本語教育の基礎知識、概論知識、そして技能実習を含む専門教育を行います。

【受講対象者】
社会人(学生等の受講を除外するものではありません)

【内容】
本プログラムは、本学の日本語教育の実績を活かした体系的で実践的な日本語の指導能力と技能の習得を目指した教育プログラムです。
日本語教師の資格の目安として、日本語教育能力検定試験を受けたり、420時間以上の日本語教育に関する研修を受講することが求められます。しかし、日本語教育能力検定試験の出題範囲は多岐にわたり、また、420時間の研修も達成には時間がかかります。
本プログラムでは、日本語教育能力検定試験の出題範囲のうち、特に日本語、日本語教育に特化し、日本語教育のエッセンスを厳選しました。座学による知識習得だけでなく日本語教育実習といった技能実践を含む総時間数135時間の質の高い日本語教育プログラムを提供します。本プログラムでは、「にほんご指導者」としての実践力の基礎及び次のステップにつながる日本語指導の基礎力の養成を目指します。
【募集講座】
1)基礎科目 (入門、基礎)
2)専門科目 (専門I、専門II)
3)専門演習科目 (演習I、演習II)

【修了証書およびプログラム履修証明書】
本プログラムは半期毎の受講も可能です。所定の要件を満たした者には、講座ごとに「修了証書」を発行します。なお。プログラムの全科目を修了された方には東京外国語大学オープンアカデミーにより「プログラム履修証明書」を交付します。

※定員の充足状況の変化や、休講・補講等がある場合があります。
　お申込の際は、リンク先の主催校のホームページをご確認下さい。

名前	文野 峯子
肩書き	人間環境大学名誉教授
プロフィール	専門は教師教育及び日本語教育。大学や教育機関にて日本語教師の育成に携わる。

名前	柏崎 雅世
肩書き	本学元教授
プロフィール	専門は日本語教育。日本語教育学会の教師研修担当やその他の教師養成機関に携わる。

名前	山田 しげみ
肩書き	本学非常勤講師
プロフィール	日本語の実践教育における学習者間のコミュニケーション効果をテーマにしている。

名前	布村 猛
肩書き	TUFSオープンアカデミー講師
プロフィール	本学博士後期課程。都立小山台高校定時制日本語取り出し講師。