大学公開講座のセカンドアカデミー

世宗韓国語6の継続で第8課から始めます。
日常的な会話文を通じて、語いや表現、文法- 引用の表現 -다고 하다、理由の表現 -느냐고 하다、伝達の表現 -라고 하다、比較表現 -같은、過去完了の表現 -던、慣用の表現 르、不規則などを学習します。学習した文法は練習問題で確認した後、聞く・話す・読む・書くことを通じ、意思疎通の4技能をバランス良く発達させます。

【講座スケジュール】
1 9月7日
好きなスター - 一緒に写真でも撮りたいです。
文法: -(이)라도
名詞の後に置き、満足ではないがそれだけでも実現したい気持ちを表現。
【テキスト】8課

2 9月14日 好きなスター - コンサートに行ってきたので、できなかったです。
文法: -느라고
前の内容が後の内容の理由になることを示す。
【テキスト】8課

3 9月21日 働きたい会社 - 年俸が高いだけでなく、福祉制度も充実している。
文法: -을/ㄹ 뿐만 아니라
前の事実に加え、異なる事実もあることを表す。
【テキスト】9課

4 9月28日 働きたい会社 - この会社こそ、私が希望していたところだ。
文法: -(이)야말로
名詞の後に置き、意味を強調する時に使用。
【テキスト】9課

5 10月5日 便り、ニュース - 結婚したそうですよ。
文法: -다고 하다
他の人から聞いた言葉を伝達する時の表現。
【テキスト】10課

6 10月12日 便り、ニュース - 明日行こうと言っていました。
文法: -자고 하다
他の人の提案を伝える時の表現。
【テキスト】10課

7 10月19日 伝達の表現 - 勉強しなさいと言われた。
文法: -(으)라고 하다
他の人の命令や意見を伝える時の表現。
【テキスト】11課

8 10月26日
伝達の表現 - 準備は終わったのかと聞かれました。
文法: -(으)냐고/느냐고 하다
他の人の質問を伝える時の表現。
【テキスト】11課

9 11月2日 修繕と修理 - 最近流行するものに換えてくれと言った。
文法:-아/어 달라고 하다
他人の要請や要求を間接的に伝える時の表現。
【テキスト】12課

10 11月9日 修繕と修理 - 故障したのか作動しません。
文法:-(으)ㄴ지/는지
後の内容に関する理由や状況を示す。
【テキスト】12課

11 11月16日 慣用語 - 足が広いという言葉を知らない?
文法: 르
不規則(모르다 - 몰라)
【テキスト】13課

12 11月30日 比喩表現-天使のような方だよ。
文法: 같은
名詞の後に置き、後の名詞が前の名詞と性質的に近いことを表現。
【テキスト】13課

13 12月7日 別れ - 別れなければならないのは悲しい。
文法: -(으)려니까
ある行為の意図を示し、それが後の状況、背景や前提であることを示す。
【テキスト】14課

14 12月14日 別れ - 以前付き合っていた人です。
文法: -던
過去に繰り返された事件や行動を示す。
【テキスト】14課

15 12月21日 期末テスト

使用テキスト名：世宗韓国語 6　国立国語院 / 世宗学堂財団
講座をお勧めする方：世宗韓国語6の第7課まで修了した方、または韓国語でスーパー、食堂、銀行など公共の場で簡単なコミュニケーションができ、社会的な話題と自分の関心分野について意思疎通ができる方。 日常生活に関連する文章の読み書きができる方。

名前	柳 采延
肩書き	桜美林大学世宗学堂講師
プロフィール	－