大学公開講座のセカンドアカデミー

韓国語を360～400時間以上勉強した方にお勧めします。公的な状況や身近な社会ニュースについてコミュニケーションができることが目標です。学習テーマは、趣味、病状と治療、インターネットとコンピューター、家族関係、求人と求職、消費、第一印象などです。ほとんど韓国語で授業を行います。

【講座スケジュール】
1 4月13日 趣味について、趣味生活の良い点について話す／
「動＋지 그래」やってみたら（勧める）、「動＋다 보면」～してみたら（その結果、変化が起きる）
【テキスト】1　課

2 4月20日 趣味生活について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】1　課

3 4月27日 外傷、体の異常、症状について／「動＋다가」～する途中で
（何かが起きる）、「動＋는/(으)ㄴ 데에」～するのに
【テキスト】2　課

4 5月11日 症状と治療について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】2　課

5 5月18日 インターネット検索、コンピューターの利用／「動・形＋던데」
～たのですが「動＋는/(으)ㄴ 대로」～とおり
【テキスト】3　課

6 5月25日 インターネットとコンピューターについて聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】3　課

7 6月1日 性格や特徴、家族関係について／「疑問詞+든지」～なんでも、「名＋답다」～らしい
【テキスト】4　課

8 6月8日 家族関係について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】4　課

9 6月15日 求人・求職、提出書類について／
「動・形+ 더라고」過去の経験などを回想しながら強調する時、「動・形+나/(으)ㄴ가」遠慮しながら質問する時
【テキスト】5　課

10 6月22日 求人・求職について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】5　課

11 6月29日 消費、物価について／「動・形+아도/어도」～しても
（前の内容が後の内容に影響を与えないこと示す）、「動・形+는/(으)ㄴ 데다가」～に加えて
【テキスト】6　課

12 7月6日 消費習慣について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】6　課

13 7月13日 印象、性格について／「動+고 보니」～してみたら、「動・形+는/(으)ㄹ 줄 알다」～そうだと思った
【テキスト】7　課

14 7月20日 第一印象について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】7　課

15 7月27日 期末テスト

使用テキスト名：世宗韓国語 7　国立国語院 / 世宗学堂財団
講座をお勧めする方：韓国人と韓国語で意思疎通したい方、本人が知っている韓国語を言葉や文章で積極的に表現したい方にお勧めします。

名前	朴 映勲
肩書き	桜美林大学世宗学堂講師
プロフィール	釜山外国語大学博士課程。ベトナムのハノイ世宗学堂講師、釜山外国語大学の講師