大学公開講座のセカンドアカデミー

韓国語を180～200時間以上勉強した方にお勧めします。日常生活や基本的な公共の場でよく接する話題について意思疎通ができることを目指します。学習テーマは近況、外国生活、招待、決心、文化の違い、感謝、公共施設の利用などです。ほとんど韓国語で授業を行います。

【講座スケジュール】
1 4月12日 近況、人物描写について／「動＋（으）면서」～しながら、「形＋게」～に＋動詞
【テキスト】1　課

2 4月19日 近況について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】1　課

3 4月26日 外国での生活について／「動＋(으)ㄴ 지」～してから、「動＋게 되다」～するようになった
【テキスト】2　課

4 5月10日 外国での生活について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】2　課

5 5月17日 招待、承諾と断り方／「動＋(으)ㄹ까 하다」～しようかと思った、 「動・形＋거든요」～のですよ
【テキスト】3　課

6 5月24日 招待について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】3　課

7 5月31日 決心する目的、実践について／「動+기 위해서」～するために、「時・数量＋에」～当たり
【テキスト】4　課

8 6月7日 決心について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】4　課

9 6月14日 食事の文化、生活の文化／「名+은/는」他の名詞との対照、
「動・形+는데/(으)는데」(前の内容と後の内容が対照的である)
【テキスト】5　課

10 6月21日 文化の違いについて聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】5　課

11 6月28日 感謝の理由、感謝の表現について／「動+(으)ㄴ 덕분에」～おかげで、「名+밖에」～しかない
【テキスト】6　課

12 7月5日 感謝について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】6　課

13 7月12日 公共施設の利用について／「動・形+는지/(으)ㄴ지 알다」
～か分かる、「動+(으)려면」～する「意図」があるなら
【テキスト】7　課

14 7月19日 公共施設の利用について聞いて話す、読み書きをする。
【テキスト】7　課

15 7月26日 期末テスト

使用テキスト名：世宗韓国語 4　国立国語院 / 世宗学堂財団
講座をお勧めする方：韓国人と韓国語で意思疎通したい方、本人が知っている韓国語を言葉や文章で積極的に表現したい方にお勧めします。

名前	朴　映勲
肩書き	桜美林大学世宗学堂講師
プロフィール	釜山外国語大学博士課程。ベトナムのハノイ世宗学堂講師、釜山外国語大学の講師