大学公開講座のセカンドアカデミー

TOEIC(R) L&R test 600点突破を目指し、読解力・聴解力・語彙力をバランス良く鍛えるよう、進めます。問題形式に慣れ、攻略方法を知ると共に、文法・語彙を確認しながら、得点をアップさせるための基礎固めを目指します。学習効果を上げるために音読を奨励します。日本語で進めますが、分かる範囲で英語を使うこともあります。基礎の確認に加え、TOEIC(R) 頻出のテーマに沿った練習問題を通して、出題傾向・解答方法を具体的・戦略的に学習します。

1. 講座は「600点奪取の方法」（以下、「テキスト」）を主に使って進行します。
2. テキストは予定のユニットを最後の「練習問題」を残して予習して来てください。※予習できない場合は、理解度や必要に応じて、時間を見つけて自分でやりましょう。
3. 講座では、予習した範囲の質問などを受け付け、個人の疑問を全体で共有して解説します。どんなことでも質問して学ぶチャンスにしましょう。
4. 第３回目以降は毎回、前回の「練習問題」から単語テストを授業の始めにやります。学習の動機付けとして活用してください。
5. 単語テストの答合せ・確認の後、テキストの「練習問題」を解答してもらいます。本番で目安とする解答時間でスピードを意識して解答します。なお、実際には目安の解答時間は足りない人が多いです。そこをどう対処すべきか、テストの際、どう振舞うべきか、詳しくアドバイスをします。
6. リスニングの学習法：知らない単語・フレーズは何度聞いても理解できません。なので、語彙力増強とリスニング強化は両方大切です。聞きっ放しでは効果が上がらないので、繰り返し音読・一瞬遅れて音読・文字を見ずに一瞬遅れで追いかける（＝シャドーイング）を実践しましょう。
7. リーディングの学習法：理想の解答時間を目指して「速読」する努力をするばかりでは、読み残し・不明箇所が出て、消化不良の状態に陥ります。なので、「速読」の後は、じっくりと「精読」の時間を取りましょう。文字の上で、しっかりと理解して土台を作って、その後またスピードを意識して取り組む。そんなイメージで繰り返し学習をする内に徐々に力がついてきます。※リーディングの復習にも音読を取り入れましょう。
8. テキストの使い方の注意点：繰り返しの際、何度目でも本気で集中して取り組めるよう、問題頁には書き込みをしないこと！（解説欄は書き込みオッケーです）繰り返し学習を如何に本気で集中するかで成果が変わります。
9. 勉強していることを自分のものにするには、読む聞く話す書く・色々な方法で英語を使うのが有効です。そのひとつとしてTOEIC(R)学習ノートを作ることをお薦めします。その都度気がついたこと・気になったことを書き留める等、形式は気にしないで大丈夫です。（森保一監督にあやかり、小さいノートもいいかも知れないですね）

● 到達目標: TOEIC(R) L&R Test 600点超え　例えば：
Total: 600 (L 380: R 220, L 360: R 240, L 340: R 260)　【講座では、パート毎の目標も示します】

名前	竹内　裕見子
肩書き	たけうち　ゆみこ
プロフィール	【講師からのコメント】 上記の通り、テキストを使うのに加え、第３回以降プリントで前回の「練習問題」から単語テストをやります。テストは当日夕方（まで）にBoxで配付します。（自己採点・提出なし）