大学公開講座のセカンドアカデミー

昭和という時代が過ぎてから30 年余が過ぎた。これまでの同時代史の見方から、次第に歴史の視点に移っていく。では歴史の視点とはどういうことか。3 点に絞って考えてみたい。
その1、因果関係の整理。
その2、主観から客観へ。
その3、記憶という父・記録という母から生まれた教訓という子供。
今期は、この3点で史実を振り返り、歴史の視点で昭和を語ってみたい。（保阪正康記）

第1回　「テロとクーデター」10/25(金)
昭和前期の5・15事件、2・26事件、さらにいくつかのテロ、クーデターはいかに国を誤らせたか。その誤りがどうして起こったかを検証してみる。決行者たちの論理の破綻を具体的に整理することで、昭和の誤謬を確認する。

第2回　「戦争と敗戦（歴史的見方の整理）」11/15(金)
日中戦争、太平洋戦争に日本はなぜ入っていったのか。その軍事的冒険主義の根底にある歴史上の意思を確認していくと、私たちの国の近代化の誤謬と錯誤がうかがえる。それを見つめる必要がある。同時に同時代の見方を突き放す必要もあることに気がつく。

第3回　「戦争と敗戦（軍事的見方の整理）」12/20(金)
昭和の戦争の軍事的過ちは、日本に軍事学が育たなかったことであり、そのことに気がつかなかったことである。そのために軍事的にはとんでもない戦争を行なった。餓死、玉砕、特攻などの戦略、戦術は徹底的に解剖される必要がある。

第4回　「占領の二重性」1/17(金)
近代日本は植民地支配を行なうと同時に、太平洋戦争の初期には占領地に行政機構を作った。その組織、陣容、施策はとうてい地元の人々を納得させ得なかった。理由を考え、日本の占領された期間の内実も考え、答えを出すべきであろう。

第5回　「戦後復興と高度成長」2/21(金)
もう一度ゼロの時点から国土復興を成し遂げていくプロセスと、それを高度成長に結びつけていく国民的エネルギーはどこから生まれたのか。私たちはその心理とメカニズムを解剖しておくべきであろう。そこからわかることは何か、を考えていく。

第6回　「昭和と日本人」3/27(金)
近現代の日本人はどのような性格を持ち、いかなる規範のもとで生きたのか、その姿を昭和という時代の中から探っていく。西洋化と攘夷の戦い、農村共同体と都市社会の葛藤、さらには家族のあり方までを含めて日本人の変容を追いかける。

資料： 講師より配布いたします

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名前	保阪 正康（ほさか　まさやす）
肩書き	ノンフィクション作家・評論家　 日本近現代史研究者
プロフィール	1939 年北海道出身。1963 年同志社大学文学部社会学科卒。1972 年『死なう団事件』で作家デビュー。2004 年個人誌『昭和史講座』の刊行をはじめ一連の昭和史研究により菊池寛賞受賞。『ナショナリズムの昭和』で第三十回(2017 年度）和辻哲郎文化賞を受賞。近現代史の実証的研究を続け、これまで約4000 人から証言を得ている。立教大学社会学部兼任講師、国際日本文化研究センター共同研究員などを歴任。現在、朝日新聞書評委員などを務める。 『陸軍省軍務局と日米開戦』『あの戦争は何だったのか』『昭和史の大河を往く』シリーズなど著書多数。近著『昭和の怪物七つの謎』 ( 講談社現代新書/2018)『続 昭和の怪物 七つの謎』 ( 講談社現代新書/2019) 2017 年4 月からNHKラジオで「声でつづる昭和人物像」を放送中。