大学公開講座のセカンドアカデミー

【講座概要】
多くの若い教師にとっての悩みの1つが、学級づくりです。
授業に関しては大学でもそれなりに学んできたものの、学級づくりに関して大学で学ぶ機会はほとんどないからです。一方、ベテラン教師からも、「最近の子どもは理解できない」「これまでの経験と勘が通じない」など、学級づくりの難しさを嘆く声を多く耳にします。
学級経営に関しては、教育学からのアプローチ、カウンセリングを中心とした心理学からのアプローチなど、いくつかのアプローチがありますが、目指すものは同じであるようにも思われます。そこで、このセミナーでは、多様な立場から、学級づくりの理論と実践について幅広く学んでいただきます。若い教師にとってもベテラン教師にとっても、これまでの実践をふりかえり、これからの学級づくりの指針を定める機会となれば幸いです。

9:30～11:00
“困った子”は“困っている子”～学校における貧困問題への対応とは～(宮地 さつき)

11:10～12:40
道徳科を中心とした学級づくり(赤坂 雅裕)

12:40～14:00 ～ランチセッション～

14:00～17:00
「学級づくりとヒドゥンカリキュラム」「聞く子どもを育てるには」(多賀 一郎)

【対象者】
小・中・高等学校及び特別支援学校教員、その他教育関係者、並びに教職を目指している学生

【備考】
※受講料にランチセッション代金が含まれています。
申込受付開始:2019年6月1日(土)

※定員の充足状況の変化や、休講・補講等がある場合があります。 お申込の際は、リンク先の主催校のホームページをご確認下さい。

名前	宮地 さつき
肩書き	文教大学人間科学部講師
プロフィール	－

名前	赤坂 雅裕
肩書き	文教大学国際学部教授
プロフィール	－

名前	多賀 一郎
肩書き	私立追手門学院小学校講師
プロフィール	神戸大学附属住吉小を経て私立小学校に長年勤務。保護者向け講座、親塾主催。年間100回以上、公私立校で指導助言をしている。 元日本私立学校連合国語部全国委員長。 著書『孫子に学ぶ教育の極意』『多賀一郎の荒れない教室の作り方』(黎明書房)、『大学では教えてくれない保護者対応』『ヒドゥンカリキュラム入門』(明治図書)、『学校と一緒に安心して子どもを育てる本』(小学館)。 共著編著『女性教師の実践からこれからの教育を考える! 』『問い続ける教師』(苫野一徳と。学事出版)、『きれいごと抜きのインクルーシブ教育』(南惠介と黎明書房)など、多数。